Många mödrar och mormor vill presentera sina vuxna döttrar och barnbarn för handarbete. Men det är inte alltid möjligt. Barn förstår kanske inte varför de behöver sticka något, om allt du behöver kan köpas i butiken. Samtidigt låter virkning dig inte bara skapa en sak efter din egen smak utan utvecklar också många användbara egenskaper. En växande person utvecklar smak, förmågan att förutsäga resultaten av sin egen aktivitet. Det är också viktigt att finmotorik i händerna utvecklas.
Det är nödvändigt
- - plastkrok;
- - syntetiskt garn
- - tjocka ull- eller bomullstrådar.
Instruktioner
Steg 1
Först och främst, förklara för ditt barn varför du behöver sticka. Denna fråga kan till och med uppstå i en familj där mamma och mormor ständigt arbetar med manuellt arbete. Förklara att du kan virka mycket - en matta för ett dockahörn, en tvättlapp för din favoritdocka, en leksak. Det är väldigt bra att tänka på någon form av dekorativ panel som barnet kan skapa separata element för.
Steg 2
Välj en krok. Det är bäst att ta plast och tillräckligt tjock. Ju äldre och ännu mer den yngre förskolebarn behöver omedelbart se frukterna av sitt arbete, annars tappar han mycket snabbt intresset. Men en krok som är för tjock är inte särskilt lämplig, eftersom barnet fortfarande har svaga händer. Det är bäst att välja nummer 3 eller 3, 5. Konstigt nog är det mest bekvämt att använda syntetiska garn som en tråd. Den är tjock och öppnas lätt. Samtidigt ser barnet vad slingan ska vara och kan förstå vad han gjorde fel.
Steg 3
Visa din elev hur du håller fast kroken. Det finns ingen anledning att specifikt fokusera på detta. Många skickliga nålkvinnor håller instrumentet fel först. Högerfingerpositionen erhålls vanligtvis av sig själv när behovet uppstår att sticka tillräckligt snabbt. Föreslå regelbundet var fingrarna ska vara, men insistera inte på att barnet ska behärska det omedelbart.
Steg 4
Visa hur man gör den första slingan. Detta är det viktigaste ögonblicket, ytterligare saker går mycket snabbare. Håll i trådänden med tummen och pekfingret, gör en ögla på kroken, ta tag i tråden från kulan och dra en ny ögla genom den som redan finns. Det kan ta mer än en dag. Ta barnets händer i dina och utför denna operation. Upprepa flera gånger om det behövs. När du stickar resten av öglorna är rörelsekedjorna mycket mindre, så barnet lär sig omedelbart deras sekvens.
Steg 5
Kom med en intressant uppgift. Knyt till exempel en ögla till loofahen du stickar. För att göra detta behöver du en kedja på ett dussin eller två luftöglor. Ett barn som redan har behärskat stickningens inledningsskede hjälper dig gärna. På samma sätt kan du sticka skosnören för byxor som en gåva till din lillebror eller till och med en lång kedja som du syr längs mönstrets kontur på förklädet eller panelen.
Steg 6
När ditt barn lär sig att sticka en kedja med säkerhet, visa honom de enkla stygnen. Förklara att om han vill sticka något rektangulärt måste du i början av raden göra ett par luftöglor, annars blir produkten ojämn. Visa hur kroken sätts in i kolumnen i föregående rad, hur öglan dras ut ur den och sedan stickas ihop med den på kroken. Du kan bjuda in din elev att sticka något litet och rektangulärt. Detta kan till exempel vara en barbie matta. I det här skedet, visa hur man gör dubbla virkor och förklara att det kan finnas flera virkningar och att du måste sticka dem i tur och ordning. I det här fallet finns alltid en slinga kvar på kroken.
Steg 7
Runda produkter kan också virkas. Visa hur kedjan stänger i en cirkel. Du kan sticka produkten i en spiral eller i en cirkel. I det andra fallet måste du göra 1-2 luftöglor i början av varje rad. När barnet har behärskat stickning i en cirkel, kom med svårare uppgifter. Du kan till exempel skapa en didaktisk panel för ett yngre barn. Den unga mästaren kommer att sticka cirklar med hål som kommer att fästas med knappar. Du kan knyta ihop en leksak. Du stickar huvuddetaljerna och din assistent är ögonen, öronens inre delar, näsan, tassarna.
