Psykologer säger att du måste börja lära ditt barn att läsa så tidigt som möjligt. Även ettåriga barn älskar det när böcker läses upp för dem.
Barn i åldern 1-2 år föredrar att lyssna på korta rimmade bitar. De förstår kanske inte betydelsen av rim, men de gillar ljudet av rimen själva. Det bästa alternativet skulle vara små barns dikter, till exempel dikter av Agnia Barto från "Leksaker" -cykeln och olika "barnrym".
Barn gillar också noveller, som "Rova", "Teremok", "Rukavichka", "Kolobok".
Barn kommer också att vara intresserade av böcker om djur. Barnet kan särskilt markera ett djur, till exempel en kantarell, och helt enkelt ignorera andra djur som avbildas i boken. Barnet kommer att bläddra igenom sidorna på jakt efter en kantarell och efter att ha hittat det kommer det att bli mycket nöjd. Barnets intresse kan användas för att bredda sina horisonter. Berätta var kantarellen bor, vad den äter och hur den beter sig. På detta sätt kommer du att börja forma ditt barns intresse för böcker.
Det är mycket viktigt att ditt barns böcker innehåller många ljusa och tydliga illustrationer. De ska vara enkla utan många små och färgglada detaljer. När du läser boken, var noga med att visa ditt barn de karaktärer som ritats på bilderna. Om barnet är intresserad av någon bild kan du ta en kort paus från att läsa och diskutera med barnet vad det ser på bilden ("Vem är det här? Pepparkakamannen? Och vem är det här? Kanin? Var är kaninens öron? ").
Det är viktigt att sagan har ett lyckligt slut. Sagor med ett dåligt slut bidrar till att olika farhågor bildas hos barnet. Därför kan i vissa fall arbetets slut tänkas upp själv. Till exempel, efter att ha läst Bartos dikt "älskarinnan kastade kaninen …", berätta hur kaninen plockades upp av en annan tjej, och han stannade hos henne. Att berätta för sagan "Kolobok" komma med en annan, "glad" version av slutet, där Kolobok lyckades lura räven och springa iväg.
